تم استكمال تدريب المدربين كجزء من "الوقاية من التطرف العنيف من خلال التربية والتعليم (PVE-E) " في مشروع الموصل التجريبي

أربيل، 5. أيار 2019 - الوقاية من التطرف العنيف من خلال التعليم (PVE-E) في المدارس الابتدائية الحكومية في الموصل، مشروع تجريبي الذي تموله حكومة هولندا وتنفذه اليونسكو بالتعاون مع ZOA والمؤسسة العراقية للتنمية (IID) ، يهدف هذا المشروع إلى بناء القدرات و وطرائق التدريس لبناء المرونة لدى الطلاب في المدارس الابتدائية في مواجهة أيديولوجيات التطرف العنيف وتعزيز التزاماتهم باللاعنف والسلام من خلال الاستراتيجيات التعليمية المناسبة.

وأخذا بنظر الاعتبار الآثار المدمرة التي خلفها داعش من حيث التأثير النفسي والاجتماعي على الآلاف من الأطفال والشباب في العراق، فقد تم انعقاد مؤتمر "التربية والتعليم ما بعد داعش" في بغداد في مارس 2017 لأهمية دور التعليم والتعلم في الوقاية من التطرف العنيف ومعالجة التطرف لدى الشباب. ودعا إلى دعم تطوير القدرات التعليمية في العراق لإدماج (PVE-- الوقاية من التطرف العنيف) في البرامج المدرسية والسياسات التعليمية

ان للمعلمين دور مهم يلعبونه في تطوير جيل يعاني الآن تحت وطأة العنف والفقدان: فهم يساهمون في تشكيل مستقبل أطفال الموصل. مدير عام إعداد المعلمين والتدريب والتطوير التربوي في وزارة التربية في بغداد الدكتور سعد إبراهيم عبد الرحيم يقول في هذا الخصوص: "بات من الواضح الآن أنه يجب اعطاء أهمية لدور المدارس والمعلمين في مواجهة ظاهرة التطرف والعنف."

إن تطوير قدرة معلمي المدارس الابتدائية هو المفتاح لتعزيز مجموعة من المعرفة الاجتماعية-العاطفية والمهارات السلوكية لدى المتعلمين، مثل مفاهيم التفكير النقدي وتعدد وجهات النظر واحترام التنوع وفهم التعقيد والتعايش السلمي.

استمر برنامج تدريب المدربين والمتعلق بالوقاية من التطرف العنيف من خلال التربية والتعليم أسبوعين والذي قدمه المركز الدولي لمنع التطرف العنيف (ICPVE)، إلى مجموعة من 26 متدربا من خلفيات متنوعة كانوا متحمسين بمن فيهم مندوبون من وزارة التربية، المديرية العامة للتربية في نينوى ومدربين مختارين في الموصل من قبل المؤسسة العراقية للتنمية (IID)، أصبحت جاهزة ولديها المهارات اللازمة لتدريب معلمي المدارس الابتدائية في الموصل في مرحلة المشروع القادمة التي تبدأ في بداية حزيران 2019.

غطى هذا التدريب الذي استمر أسبوعين مجموعة واسعة من المفاهيم والمقاربات والأدوات لفهم أفضل للتحديات والقضايا المتعلقة بالتطرف العنيف في سياق الموصل. ناقش المشاركون عناصر ومقاربات عملية للمدربين حول كيفية تمكين المعلمين من الأدوات التربوية المقدمة بهدف تعزيز المرونة ومهارات التفكير النقدي لدى التلاميذ.

For more information, contact
UNESCO: عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

معلومات إضافية

  • Agency: UNESCO
جميع الحقوق محفوظة United Nations Iraq © 2019.